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| Clasificación |
CTP HAN me
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| Autor(es) |
Handke, Elisabeth
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| Título(s) |
Mehr Erfolg im Unterricht : Differenzierung leicht gemacht
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1
Diesterweg
Braunschweig
2020
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| Notas |
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| Resumen |
Wenn auch in heterogenen Lerngruppen alle motiviert an gemeinsamen Aufgaben und Themen arbeiten, es für jeden Erfolgsmöglichkeiten gibt, dann wird Lernen zu einem Erlebnis, das im Sinne des inklusiven Gedankens steht.
Dafür bietet die Autorin eine Sammlung von geeigneten Verfahren und Methoden an, die in allen Fächern ab Klasse 5 einsetzbar sind und jeweils Differenzierungsmöglichkeiten ausweisen. Die Vorschläge mit Schwerpunkten wie Kooperation, Perspektivenwechsel und Verschiedenheit, brauchen kaum Vorbereitung und sind leicht auf die eigene Unterrichtssituation zu übertragen. Ein Buch, das didaktisch frischen Wind in die Klassen weht und Lehrern hilft, erfolgreicher zu unterrichten und zufriedener im Berufsalltag zu werden.
Si todos los integrantes de grupos de aprendizaje heterogéneos están motivados para trabajar en tareas y temas comunes y hay oportunidades de éxito para todos, entonces el aprendizaje se convierte en una experiencia acorde con el espíritu inclusivo.
Para ello, el autor ofrece una colección de procedimientos y métodos adecuados que se pueden utilizar en todas las materias desde el quinto grado en adelante y cada uno muestra opciones de diferenciación. Las sugerencias, centradas en la cooperación, el cambio de perspectivas y la diversidad, requieren poca preparación y son fáciles de aplicar a su propia situación docente. Un libro que da un soplo didáctico de aire fresco al aula y ayuda a los profesores a enseñar con más éxito y a ser más felices en su vida laboral diaria. |
| Descripción |
190 Seiten : Illustrationen ; 21 cm |
Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 24861 |
Disponible | BIB |
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