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Clasificación CTP HAC ak
Autor(es) Hackenbroch-Krafft, Ida
Título(s) Aktiv lesen! : Methodentraining für die Arbeit mit Sachtexten.
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición

1
Schöningh
Frankfurt
2004

Notas
Resumen Die PISA-Studie hat ins Bewusstsein gerückt, dass Lesen mehr ist als eine elementare Kulturtechnik, es ist eine sprachliche Schlüsselkompetenz und eine, grundlegende Form des kommunikativen Umgangs mit der Welt. Der Bergriff der Lesekompetenz stelt das Textverstehen im Sinne einer genauen, sorgfältigen Informationsentnahme in den Mittelpunkt. In das Textverstehen flieben Fähigkeiten zur, textbezogenen Interpretation, zum, Reflektieren über Texte und zum Bewerten von Texten mite ein. Lesekompetenz wird definiert als Fähigkeit, geschriebene Texte zu verstehen, zu nutzen und über sie zu feflektieren, um eigene Ziele zu erreichen, das eigene Wissen und Potenzial weiterzuentwickeln und am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. El estudio PISA ha dejado claro que la lectura es más que una técnica cultural elemental, es una competencia lingüística clave y una forma fundamental de interacción comunicativa con el mundo. El concepto de competencia lectora se centra en la comprensión del texto en el sentido de una extracción precisa y cuidadosa de información. La comprensión de textos incluye habilidades para la interpretación relacionada con el texto, para reflexionar sobre textos y para evaluar textos. La competencia lectora se define como la capacidad de comprender, utilizar y reflexionar sobre textos escritos para alcanzar los propios objetivos, desarrollar aún más los propios conocimientos y potencial y participar en la vida social.
Descripción 162 S. : Ill., graph. Darst. ; 30 cm.

 
 
 
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